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SCHULWETTBEWERB NACHHALTIGKEIT
NACHHALTIG BESSER - DER SCHULWETTBEWERB
Nachhaltigkeit ist ein Thema, das uns alle angeht. Schließlich geht es darum, dass wir mit unserem heutigen Verhalten schon mitbestimmen können, wie die Welt später einmal aussehen wird. Aus diesem Grund ist es besonders wichtig, in der Schule damit zu beginnen, uns Gedanken über Nachhaltigkeit zu machen.
Zahlreiche Schulen aus ganz Österreich haben ihre Ideen und Konzepte zum Thema Nachhaltigkeit beim großen Schulwettbewerb eingereicht - 8 davon kamen in die Endausscheidung. Wir danken allen Schülerinnen und Schülern für ihr Engagement!
DIE SIEGER-PROJEKTE
Im Februar 2012 kürte die Jury, bestehend aus Peter Pelinka (NEWS), Werner Lampert (Zurück zum Ursprung), Dr. Helga Kromp-Kolb (Umweltmeteorologin) sowie Alexander Egit (Geschäftsführer von Greenpeace Österreich) einen Hauptgewinner und einen Ehrengewinner.
HAUPTPREIS: UNSERE UMWELT IST UNS WICHTIG - VOLKSSCHULE REGENBOGEN
Die Juroren haben sich einstimmig für das Projekt "Unsere Umwelt ist uns wichtig" der Volksschule Regenbogen entschieden. Es wurde bei allen als besonders authentisch empfunden. Begeistert hat vor allem die Tatsache, dass das Projekt spontan und auf Initiative der Kinder geboren wurde.
EHRENPREIS: UNSERE BAUERN - UNSERE ZUKUNFT - HAUPTSCHULE UNTERWEISSENBACH
Das eigens für den Schulwettbewerb konzipierte Projekt der 4a-Klasse der Hauptschule Unterweissenbach aus dem Mühlviertel setzt sich mit wichtigen Themen wie Ernährung und genussvollem Kochen, Einkaufen in der Region, Nutzen von Ressourcen und vielem mehr auseinander. Die Jury beschloss einstimmig, dem regionalen Projekt einen Ehrenpreis verleihen zu wollen.
SIEGER-PROJEKTE DES ONLINE-VOTINGS
ENERGIEDETEKTIVE - NEUE MITTELSCHULE VÖLKERMARKT
Sechs Schülerinnen der 3c wurden in einem fächerübergreifenden Energiesparprojekt zu Energiedetektiven ausgebildet, übernahmen für einen Monat die Verantwortung für das Energiesparen an der Schule und führten zahlreiche Initiativen durch.
DREI PROJEKTE - BUNDESBILDUNGSANSTALT FÜR KINDERGARTENPÄDAGOGIK RIED/INNKREIS
Die Klasse reichte drei eigens für den Schulwettbewerb konzipierte Projekte ein: zwei Kurzfilme zu den Themen „Unsere Bauern – unsere Zukunft“ und „Gesund im Kindergarten“ sowie eine Präsentation zum Thema „Unsere Welt 2050“.
Die zwei von euch gewählten Gewinnerprojekte erhalten einen Schulausflug für die ganze Klasse im Naturpark Zirbitzkogel-Grebenzen in der Ursrpungs-Region Murau. Am Vormittag geht´s in die „Schule der Sinne“ – ein Entdeckerparadies für Wissensdurstige und Experimentierfreudige! Nach dem Mittagessen im Gasthof Neumarkterhof wird bei einer Wanderung der Lebensraum Wasser näher unter die Lupe genommen.
NOMINIERTE PROJEKTE
WALDLEHRPFAD - HLFS ELMBERG
Der 2003 errichtete Waldlehrpfad der HLFS Elmberg wurde 2011 revitalisiert und um viele neue Objekte wie erweitert. „Wald erleben heißt Wald verstehen“ war der Titel des Projektes, im Zuge dessen Schülerinnen und Schüler des Aufbaulehrganges den bestehenden Erholungsraum und den Waldlehrpfad neu gestalteten.
INSTALLATION MIT DEN VIER NATURELEMENTEN - CENTRUM HUMANBERUFLICHER SCHULEN VILLACH
Das LIFE-Naturschutz-Projekt Gail in der Gemeinde Feistritz wird in den nächsten 5 Jahren einen monoton regulierten Flussabschnitt umgestaltet und damit Platz für naturnahe Strukturen schaffen. Die Klasse 4 AHK will das Projekt für die Natur mit künstlerischen Installationen unterstützen und damit einen Beitrag zur Erhaltung von Lebensraum für viele Tier- und Pflanzenarten wie Balkan Moorfröschen, Springspinnen oder Fische wie Huchen oder Koppen leisten.
BOOKS FOR TREES - HBLFA FÜR GARTENBAU SCHÖNBRUNN
Schüler, Lehrer und Bediensteten der HBLFA für Gartenbau Schönbrunn kooperieren mit Schulen im Hochland von Kenia. Sie stellen Lehrmaterialien zur Verfügung, um in der Bevölkerung und an Schulen das Wissen über die Bedeutung von Bäumen und um Initiativen zum Anlegen von Baumschulen und Schulgärten sowie zur Wiederaufforstung des Landes zu fördern.
GREEN PEERS - BHAK GMUNDEN
Peergruppen sind Sozialisationsgruppen, d.h. Jugendliche lernen von Gleichaltrigen. Diesen Umstand macht sich das Projekt Green Peers im Bereich der Nachhaltigkeit und des Umweltbewusstseins zu Nutze. Auf verschiedene Art und Weise sollen die Peers ihre Mitschüler für Umweltthemen sensibilisieren und Umweltbewusstsein schaffen.
